O Projeto Aprendizado Digital, Inclusivo e Sustentável (PADIS-MT) é uma iniciativa estratégica do Governo do Estado de Mato Grosso, desenvolvida por meio da Secretaria de Estado de Educação (SEDUC-MT), que visa promover uma transformação estrutural e pedagógica na rede pública estadual de ensino.
Financiado em parceria com o Banco Mundial (BIRD), o programa tem como foco principal a modernização das escolas, a aceleração da aprendizagem e a garantia de equidade e conformidade socioambiental.
Abaixo, encontram-se as principais diretrizes, componentes e a estrutura de governança do projeto:
Objetivos Centrais
Recuperação e Aceleração da Aprendizagem: Recompor os níveis de proficiência em Língua Portuguesa e Matemática, mitigando os impactos educacionais acentuados pelo período pós-pandemia.
Alfabetização na Idade Certa: Apoiar e fortalecer iniciativas como o Programa Alfabetiza MT para garantir o domínio da leitura e da escrita nos anos iniciais.
Inclusão e Equidade: Adaptar materiais e fluxos de atendimento para realidades específicas, como a Educação Especial (tecnologias assistivas), Educação Escolar Indígena e Escolas Quilombolas (adequação cultural).
Os Quatro Componentes
Modernização Pedagógica e Práticas de Gestão (Componente 1): Foca no desenvolvimento profissional de educadores e gestores, na implementação do ecossistema de Apoio à Aprendizagem no fortalecimento de metodologias de ensino para elevar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).
Conectividade e Tecnologia para a Aprendizagem (Componente 2): Destina-se à infraestrutura digital e tecnológica das escolas, integrando ferramentas de conectividade, plataformas de dados (como o KoBoToolbox para monitoramento de feedbacks) e recursos de cidadania digital ao cotidiano escolar.
Infraestrutura Escolar Resiliente, Inclusiva e Sustentável (Componente 3): Compreende reformas e construções de complexos modernos adaptados a mudanças climáticas — os Colégios Estaduais Integrados (CEIs) —, com rígidos critérios de acessibilidade, eficiência energética e sustentabilidade.
Gestão do Projeto, Monitoramento e Avaliação (Componente 4): Garante a governança e a eficiência administrativa de todo o programa através da Unidade de Coordenação do Projeto (UCP), assegurando o cumprimento das salvaguardas sociais, ambientais e de transparência ativa exigidas internacionalmente.
Transparência e Controle Social
O projeto adota o princípio da transparência ativa, disponibilizando para a comunidade escolar, órgãos de controle e cidadãos o acesso a:
Marcos Regulatórios Sociais e Ambientais: Documentos estruturantes como o Plano de Envolvimento das Partes Interessadas (PEPI), dentre outros.
Editais e Processos da CEL: Contratações públicas voltadas à aquisição de tecnologias e realização de obras.
Sistemas de Capacitação: Plataformas virtuais (como o AVADEP) para treinamento de técnicos no gerenciamento de riscos sociais e ambientais.
Conheça mais sobre os componentes do PADIS/MT:
